如何培养学生的学习兴趣(有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法)

60704 47296 学习 2023-02-28 15:50:22

如何培养学生的学习兴趣,有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法?

都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。

一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。

没办法,还得需要规范化。

应对方法:

三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;

作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法:

找准孩子弱项,有针对性地训练

比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目,建立错题本

有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。

3.英语

英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。

应对方法:

1.多听

英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;

3.读和写

读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。

其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

如何培养学生的学习兴趣(有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法)

怎么培养男孩子的兴趣爱好呢?

男孩子的兴趣爱好是靠从小的培养,父母亲的引导教育,在言传身教方面,起到了潜移默化的作用。

人生下来并不是注定是聪明的,首先启蒙教育很重要,通过学校,社会和个人的努力,以及长期知识的积累。如果不重视,到头来会产生乐极生辈。流传出一句警示语言:闲时不教子,急时咬破喉。

子不教,父之过。子女成才并不是一朝一夕的事,通过长期的教育,环境造就人,环境培养人,影响下一代的健康成长,与村风民风及父母亲教育有很大的关系。

在一次社会调查中,我们走进一个村庄名叫大旗村,这个村庄靠近南流江河岸,祖祖辈辈靠捕鱼贩卖谋生。

由于前辈缺少文化,全村初中文化毕业的人极少,大多数是小学或文盲。父母亲带着小孩,参加义务劳动,鼓励小孩养好身体,加强锻炼才能有力气做农活。对读书的事一字不提。

在70年代知识青年上山下乡活动,普及扫除文盲再教育,举办文化夜校,对中青年农民进行再教育作用。

村里人对小孩少年教育采取了放羊式的管理,有的小孩对学习不感兴趣,整天游手好闲。每天在放学后在家里晒场上,三五成群分成两个小组,做老鹰抓母鸡的游戏活动,可是到了年终考试成绩通知书下发来后,排在班级倒数后面,父母只是批评几句,又不查找原因,说说走过场。

可是,相隔几年后,大旗村人也有考上大学的高材生,分配到了机关单位上班,激化了村里人教育子女的兴趣。

从启蒙小孩教育开始,就培养小孩从小学习识字的兴趣,不管刮风下雨,还是日晒雨淋都坚持接送小孩上学。在父母亲的影响带动下,村风便形成了你追我赶的学习新时尚。天下惟有学习高,在村里已形成了一个共识。

怎样劳逸结合的学习?

劳逸结合的学习应该是一种很好的学习方式,现在是寒假,孩子们也可以做到劳逸结合。怎样做到具体的劳逸结合呢?

比如说现在寒假期间,过年的那几天就可以开心的和家人一起团圆吃年夜饭,到外面走走,去亲戚长辈那边拜年,感受一下亲情的温暖。这几天差不多要投入到寒假作业、新学期学习的当中了。

而对于平时的学习,怎么做到劳逸结合?首先应该是做一个计划,把每一天的计划都安排好。

计划里面有每个时段学习的目标任务,还有学习过程当中穿插一些休息的方式。

平时休息方式很多,这个可以根据个人的一些兴趣爱好来做一些调整。比如喜欢运动的,休息阶段,中间就可以跳绳啊,运动一下。

喜欢音乐的同学,就可以在学习中间休息下来,听听歌,唱唱歌,让心情放暂时放松下来,产生一个积极的心理状态,有利于下一阶段的学习,提高学习效率。

喜欢安静的人呢,就可以在休息的过程中到外面走一走,到小区、花坛旁边的走走看看,让自己的心情慢慢平静下来。

喜欢热闹的同学来,可以和家人聊聊天,看看电视,暂时休息一下。

总之劳逸结合的学习是一种很积极很有效的方式,我们应该尽量做到。

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